julie22833

為何取名為：日新金銀島
（資料來源：王校長部落格http://163.26.17.6/zhesblog/index.php?op=ViewArticle&articleId=134&blogId=49）

十一歲的哈利波特，住在阿姨家的樓梯間裡，頻頻出現的奇妙異象牽引著他，發現了在世界的另一個角落，有個屬於自己的神秘未來。
十一歲的我，躲在同學家的樓梯間裡，沉浸在奇幻世界般的成堆童書中，幻想著自己是北海小英雄，朝著藏寶圖裡的金銀島，英勇航行。
那個年代的窮鄉僻壤，孩子打著赤腳，沒有零食；「鞋子」只有在升旗典禮才會出現，更別說是屬於兒童的圖書館了，小朋友們只聽過沒看過；同學家的樓梯間成為我們的秘密基地，讀也讀不完的童書，吸引著我這個貪婪的閱讀海盜，在這小小的閱讀金銀島上，滿載而歸，也度過了生命中美好的閱讀童年。
日新國小圖書館很大、很舊、書又破又少。今年二月「圖書館璞玉雕鑿計畫」成型，歷經九個月的經費籌措、環境設計與施工及二千餘冊的新書進駐，12月2日 屬於日新孩子的圖書館要正式揭幕了，命名為「日新金銀島」。
終於，我有了這樣的機會，為日新國小的孩子們，建造一座屬於兒童的「閱讀金銀島」，在舒適、明亮的金銀島上，處處可以發現驚喜，數不盡的知識寶藏，等著孩子們帶回家，細細品味；木質地版的邊櫃、兩艘巨型的海盜船上，擺放著成千上萬冊由小朋友們自己開書單買的書；天花板有彩繪的藍天白雲、牆柱上有奇美博物館的複製名畫，在知性與感性的環境中，讓孩子們或坐、或靠、或臥，像尋寶般，有著永遠不會停的閱讀渴望，一直到永遠。



當日開館儀式：
一、時間：99年12月2日
二、地點：日新中庭廣場
三、內容：
活動在兩位六年級「日新金銀島」的島民以相聲方式介紹閱讀島規中揭開序幕，接下來由「奇美博物館」館長秘書宋芝瑜小姐代表館長致贈本校圖書館裱框名畫乙批。日新國小的孩子並以自製的書林帖邀請親朋好友，且上台簽名宣誓願遵從島規。整個活動的高潮在全校師生高舉圖書，大聲宣誓，向學校老師所扮演日新金銀島島主宣誓，達成自我的閱讀期許中圓滿落幕。




勇闖日新金銀島，好大一本書！





圖書館外牆圖（有海浪、船描）



「奇美博物館」館長秘書宋芝瑜小姐代表館長致贈本校圖書館裱框名畫乙批



大小孩齊聚一堂，一起贈送書林帖！





一同宣告：
我是日新優等生，樂觀進取守規矩
我是日新優等生，尊重有禮勤學習
我是日新優等生，樂讀悅讀愛閱讀

 

圖書館入口意象





圖書館入口意象：這是校長的idea！很讚！很有啟發！還是多讀書好！




四時讀書樂…翁森

春
山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

夏
新竹壓簷桑四圍，小齋幽敞明朱曦。
晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。
讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。

秋
昨夜亭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。

不覺商意滿林薄，蕭然萬籟涵虛清。
近床賴有短檠在，對此讀書功更倍。
讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。
 

冬
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。
讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。

金銀島島規



日新金銀島內規劃有新書展示櫃，新書介紹，閱讀角落，藏金閣等，將來並規劃辦理樂讀活動，提供社區民眾與師生參加！

真正進入圖書館了！（這是圖書館櫃臺）




天花板彩繪成藍天白雲




書櫃改為兩艘巨型船造形





船塢設計成圖書展示櫃





真是幸福的閱讀空間！



可當地板閱讀區或閱讀小劇場（後面紫色部分是防撞條）